Week 17

บันทึกอนุทิน

Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood

วันอังคารที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2558

ครั้งที่ 17 เวลาเรียน 09.00-12.40 น

 

เนื้อหาที่เรียน :

       แผนการศึกษาที่ร่างขึ้น เพื่อให้เด็กพิเศษแต่ละคนได้รับการสอน และการช่วยเหลือฟื้นฟูให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของเขา ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก โดยระบุเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดการใช้แผนและวิธีการวัดประเมินผลเด็ก

การเขียนแผน IEP

•คัดแยกเด็กพิเศษ
•ครูต้องรู้ว่าเด็กมีปัญหาอะไร
•ประเมินพัฒนาการเด็กเป็นระยะ จะทำให้ทราบว่าจะต้องเริ่มช่วยเหลือเด็กจากจุดไหน ในทักษะใด
•เด็กสามารถทำอะไรได้ / เด็กไม่สามารถทำอะไรได้

•แล้วจึงเริ่มเขียนแผน IEP

IEP ประกอบด้วย

•ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก
•ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง
•การระบุความสามารถของเด็กในขณะปัจจุบัน
•เป้าหมายระยะยาวประจำปี / ระยะสั้น
•ระบุวัน เดือน ปี ที่เริ่มทำการสอน และคาดคะเนการสิ้นสุดของแผน
•วิธีการประเมินผล
ขั้นตอนการจัดทำแผนการศึกษารายบุคคล

1. การรวบรวมข้อมูล ได้มาจาก รายงานทางการแพทย์ รายงานการประเมินด้านต่างๆ และบันทึกจากผู้ปกครอง ครู และผู้ที่เกี่ยวข้อง

2. การจัดทำแผน โดยจะต้องมีการประชุมผู้ที่เกี่ยวข้อง กำหนดจุดมุ่งหมายระยะยาวและระยะสั้น กำหนดโปรแกรมและกิจกรรม และจะต้องได้รับการรับรองแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

การกำหนดจุดมุ่งหมาย

จุดมุ่งหมายระยะยาว (กำหนดให้ชัดเจน แม้จะกว้าง) เช่น
- น้องนุ่นช่วยเหลือตนเองได้
- น้องดาวร่วมมือกับผู้อื่นได้ดีขึ้น
- น้องริวเข้ากับเพื่อนคนอื่นๆได้

จุดมุ่งหมายระยะสั้น (ตั้งให้อยู่ภายใต้จุดมุ่งหมายหลัก)
- จะสอนใคร
- พฤติกรรมอะไร
- เมื่อไหร่ ที่ไหน (ที่พฤติกรรมนั้นจะเกิด)
- พฤติกรรมนั้นต้องดีขนาดไหน

3. การใช้แผน

•เมื่อแผนเสร็จสมบูรณ์ ครูจะนำไปใช้โดยจะใช้แผนระยะสั้น
•นำมาทำเป็นจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
•แยกย่อยขั้นตอนการสอนให้เหมาะกับเด็ก
•จัดเตรียมสื่อและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

4. การประเมินผล 

•โดยทั่วไปจะประเมินภาคเรียนละครั้ง หรือย่อยกว่านั้น
•ควรมีการกำหนดวิธีการประเมิน และเกณฑ์วัดผล
** การประเมินในแต่ละทักษะหรือแต่ละกิจกรรม อาจใช้วิธีวัดและกำหนดเกณฑ์แตกต่างกัน**

แผนผังขั้นตอนการจัดทำแผน IEP

ตัวอย่างแผน IEP

กิจกรรมสอบร้องเพลง : โดยดิฉันจับได้เพลง นกเขาขัน ลงฟังกันดูนะค่ะ (ขอขอบคุณทุกคำติชมค่ะ)

          บรรยายกาศของกรเรียนการสอนวันสุดท้ายที่แสนอบอุ่น ที่เต็มไปด้วยเสียหัวเราะและรอยยิ้มของทุกคน ขอขอบคุณช่วงเวลาดีๆขอบคุณพรมลิขิตที่ทำให้พวกเรามาเจอกัน และที่สำคัญขอขอบคุณอาจารย์เบียร์ที่ค่อยอบรมสั่งสอนและมอบประสบการณ์ดีๆให้กับพวกเราค่ะ

 การประยุกต์ใช้ : นำตัวอย่างแผน IEPไปปรับใช้เมื่อได้สอนจริงๆและในสถานการณ์ที่มีเด็กเรียนรวม และเทคนิคการลองเพลงหลังจากที่ได้เห็นเพื่อนๆทุกคนได้แสดงความสามารถด้านการร้องเพลงทำให้รูว่าคีย์และจังหวะเพลงมีมากมายหลากหลายที่เราสามารถนำไปใช้ได้แต่ต้องเลือกให้เหมาะกับสถานการณ์นั้นๆค่ะ5555(วันนี้เฮฮาจริงๆ)

การประเมินผล :

• ตนเอง : วันนี้มีความมั่นใจในการร้องเพลงดี เนื่องจากได้มีการฝึกร้องตั้งแต่เมื่อวานจึงส่งผลให้การสอบร้องเพลงในวันนี้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี ส่วนในเรื่องการเขียนแผน IEP ก็สามารถเรียนรู้และเข้าใจได้ง่ายถือว่าการเรียนในวันนี้บรรลุวัตถุประสงค์ในการเรียนค่ะ
• เพื่อน : ทุกคนมีบุคคลิกที่แตกต่าง จุดเด่น จุดอ่อนที่ต่างกันไปแต่พอพวกเรามาเรียนรวมกันถือว่าลงตัวค่ะ
• อาจารย์ : หลังจากที่ได้เรียนวิชาการศึกษาแบบเรียนรวมกับอาจารย์เบียร์มาเป็นเวลา 1 เทอมซึ่งเวลาช่างผ่านไปอย่างรวดเร็วความรู้หนูได้รับจากอาจารย์มากมายเกินจะบรรยายแต่สิ่งที่หนูประทับใจในตัวอาจารย์คือประสบการณ์ดีๆที่อาจจารยืค่อยแนะนำ และอาจารย์ไม่เคยทิ้งพวกเราเลยไม่ว่าจะมีเรื่องหรือปัญหาอะไรอาจารย์จะค่อยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเสมอ อาจารย์ถือเป็นบุคคลที่สำคัญสำหรับสาขาการศึกษาปฐมวัยคนหนึ่ง และเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับพวกหนูเสมอค่ะ